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全国多省份叫停家长批改作业 教育局规定家长不批改作业

全国多省份叫停家长批改作业

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全国多省份叫停家长批改作业

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全国多省份叫停家长批改作业

11月10日,辽宁省教育厅在其官网公布《辽宁省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》,其中明确指出,教师必须亲自批改作业,严禁家长、学生代劳。

对于不按时亲自批改作业的教师,一律取消职务晋级、评先评优资格,学校校长取消评先评优资格。此举得到不少网友点赞支持。

据了解从2018年至今,已有辽宁、浙江、海南、河北、广东、山东、贵州、广西、山西和陕西等至少十个省份教育部门出台相关文件“叫停”家长批改学生作业,有的地方明确定期开展作业督查,甚至将作业管理纳入绩效考核。

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多地家长投诉深受批改作业之苦

一名西安翠华路小学五年级学生家长在人民网领导留言板上称,长期以来,老师都是要求家长批改作业,“今年新班主任居然对家长批改作业的对号怎么打都有了要求”。

该家长称,老师还在家长会上明示,“批改作业就是家长的职责,老师不是孩子学习的第一责任人。”

“我对此很不解,难道作业不是老师与学生沟通的必要途径吗?老师这样做真的履行好自己义务了吗?”该家长希望,家长可以督促孩子完成作业,但“不作批改”。

河南平顶山一名家长也有类似苦恼。该家长在人民网留言称,其孩子在湛河区实验小学读三年级,老师经常要求家长给孩子出题、批改测试题、批改作业。“请不要给家长布置这么多作业,家长要工作也很忙。”该家长认为,部分教师非教学任务多,便将压力转移给了家长,因此,“也请不要给老师布置许多与教学无关的行政任务,教师的主要工作是教学。”

对云南双江县民族小学一名家长而言,未按老师要求批改作业,或会被“点名批评”。“每门课的作业布置下来都要求家长检查并且让孩子改正,完成后还要每个家长签名。”该家长说,若家长没有做好,老师还会在微信群里点孩子的名,“甚至说一些言辞不当的话,比如‘孩子你们家长不管,那么我们老师也管不了了,你们领回家养大就好了’。”

上述留言大多得到了属地教育部门的回复。教育部门在查实“让家长批改作业现象存在”后,均会要求校方整改。。

比如,西安市雁塔区教育局在回复上述翠华路小学学生家长留言时称,“个别教师的确存在要求家长批改家庭作业情况。”“对此,我区教育局已约谈该校负责同志,要求规范办学行为,责令针对有关问题开展自查自纠,并组织全体教师认真学习‘减负’工作相关文件,进一步强化教学常规管理,提高教师专业素质。下一步,我区教育局将不定期对该校开展检查督导,确保学校规范办学。”雁塔区教育局表示。

广东高州长坡镇西坑小学一名家长长期在外工作,其父母年迈且学识有限,而“爱人身体也不好”,全家对孩子教育分身无术。“我能理解老师的压力与辛苦,但将责任推给家长,实在难以理解。”该家长称。

11月2日,高州市教育局回复,西坑小学确实存在个别教师让学生家长自行批改作业的情况。对此,市教育局已责令涉事教师立即整改,认真履行教师职责,严禁要求学生家长代为评改作业。同时,市教育局要求西坑小学开展自查自纠工作,进一步规范办学行为、发展素质教育,防止类似情况再次发生。

在河南漯河,接到网友关于“某校老师让家长批改作业”的投诉后,郾城区教育局经调查认为“问题确实存在”。10月底,郾城区教育局责成该校加强教师师德师风教育和师德考核力度,并将按要求督导向阳小学教师认真批改家庭作业。

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批改作业责任在谁?

老师的工作就是教学,一套完整的教学流程,布置作业和批改作业是必不可少的一项。孩子写作业的目的,一是让孩子及时复习,二也是老师通过批改作业来发现孩子的薄弱点和教学中的不足。

如果作业都让家长批改完了,错误的都改正了。请问老师在批改作业的目的何在?怎样才能知道孩子的薄弱点?

所以家长可以选择辅导和不辅导孩子,但是批改孩子作业本身就是老师的教育职责所在。像类似“家长不批改作业要写情况说明”更是无理的要求。

专家:学校教育、家庭教育应各司其职

21世纪教育研究院院长熊丙奇在接受澎湃新闻采访时指出,去年,中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出,杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业,不得布置惩罚性作业。教师要认真批改作业,强化面批讲解,及时做好反馈。

熊丙奇说,学校教师要求家长检查批改作业,把学生作业变为家长作业,是违反这一《意见》的,家长不但有权拒绝,而且有关部门还应该严格落实《意见》,追究要求家长检查批改作业的教师的责任。

熊丙奇认为,让“学生作业家长改”实则让家长成为校外辅导员和作业批改员。学校、老师在解释这一做法时,将其称为家校共育,让家长参与学生的学习、成长。

这是对学校教育和家庭教育职责的混淆,让家庭教育围着知识教育转,把学生包围在知识教育中,既增加学生的学业负担,又让亲子关系异化为分数关系、成绩关系,加剧了家长的焦虑情绪。

熊丙奇建议,家校共育必须清晰地界定学校教育和家庭教育的职责,教师是教师,家长是家长。只有学校教育、家庭教育各司其职,才能给孩子成长营造健康的环境。

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