3道经典数学题,锻炼数学思维能力,赶紧做一做
一元二次方程根与系数的关系是重点，让学生从具体方程的根发现一元二次方程根的自身定义，并用语言表述，以及由一个已知方程求作新方程，使新方程的根与已知的方程的根有某种关系，比较抽象，学生真正掌握有一定的难度，是教学的难点。
尤其当题目以一元二次方程根为已知条件，与其他知识点结合分析，会促使题目的难度提升。该种综合题考查知识点多，条件隐晦，要求学生有较强的理解能力、分析能力、解决问题的能力，对数学基础知识、数学基本方法有较强的驾驭能力，并有较强的创新意识和创新能力。
今天就来给大家整理出3道经典数学题，解题原理其实都是现在课本内的数学知识，我们来看看你还会做这些题么？
喜欢数学的同学们，今天来解解题吧！
从分析问题的数量关系入手，适当设定未知数，把所研究的数学问题中已知量和未知量之间的数量关系，转化为方程或方程组的数学模型，从而使问题得到解决的思维方法，这就是方程思想。
活用一元二次方程根的定义解题转换一元二次方程抓住题意要求，审题明确结合其他知识分析解答
（3道经典数学题,锻炼数学思维能力,赶紧做一做）宝，都看到这里了你确定不收藏一下？？
