教师职业道德规范汇总(收藏)你职业生涯的垫脚石
想成为一名合格的老师
不仅要具备专业知识
也需要恪守教师职业道德规范
下面这些内容是考试要点
更需要大家成为教师后身体力行↓
教资笔试成绩公布时间12月10日
教资面试报名时间：12月10日起
教资面试考试时间：2021年1月9-10日
01 教师职业行为十项准则
2018年教育部印发《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》。
库课教师：教育部曝光8起师德违规问题!违者撤销教师资格!zhuanlan.zhihu.com
新时代中小学教师职业行为十项准则↓
一、坚定政治方向。
二、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责;不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。
三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量;不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长;不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。
五、关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友;不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。
六、加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险;不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。
七、坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱;不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。
八、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直;不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。
九、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教;不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。
十、规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气;不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
02 教师职业道德
《中小学教师职业道德规范(2008 年修订)》
一、爱国守法——教师职业的基本要求
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业——教师职业的本质要求
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三、关爱学生——师德的灵魂
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人——教师天职和道德核心
遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表——教师职业的内在要求
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习——教师专业发展的不竭动力
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
03 教育法律法规
▶教师的义务
(一)遵纪守法
根据《中华人民共和国教师法》第八条第(一)项规定，教师应“遵守宪法、法律和职业道德，为人师表”，简称“遵纪守法”义务。教师作为中华人民共和国公民，在日常工作、生活中应遵守宪法和法律;同样，教师也必须严格遵守自身的职业道德规范。
(二)履行教育教学职责
教育教学工作是教师的本职工作，也是教师的基本义务。根据《中华人民共和国教师法》第八条第(二)项规定，教师应“贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务”。
(三)对学生进行思想政治教育
根据《中华人民共和国教师法》第八条第(三)项规定，教师有“对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动”的义务。
(四)爱护尊重学生
根据《中华人民共和国教师法》第八条第(四)项规定，教师应“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”。这属于“尊重学生人格”义务。
(五)保护学生合法权益
根据《中华人民共和国教师法》第八条第(五)项规定，教师有“制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象”的义务。
(六)提高业务水平
根据《中华人民共和国教师法》第八条第(六)项规定，教师有“不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平”的义务。这项义务可简称为“提高业务水平”。
▶学生的人格权
(1)生命权：是指公民依法享有的生命不受非法侵害的权利。生命权是公民最根本
的人身权。
(2)身体权：是指自然人保持其身体组织完整并支配其肢体、器官和其他身体组织并保护自己的身体不受他人违法侵犯的权利。
(3)健康权：是指自然人保持其正常的生理和心理的机能状态和社会适应能力的权利。
(4)姓名权：是指公民依法享有的决定、使用、改变自己姓名的权利。
(5)名誉权：是指公民或法人对自己在社会生活中所获得的社会评价即自己的名誉，
依法所享有的不受侵犯的权利。
(6)肖像权：是指公民可以同意或不同意他人利用自己肖像的权利。公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。
(7)隐私权：是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权。
▶库课提示
隐私权常考表现：偷看，检查信件、手机，公布成绩(排名)，公布个人隐私信息。
(8)荣誉权：是指公民、法人所享有的，因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得光荣称号或其他荣誉的权利。
(9)人身自由权：是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。学校和教师不得以任何理由随意对学生进行搜查，不得关学生禁闭。
▶库课提示
人身自由权常考表现：搜查身体，关禁闭。
(10)人格尊严权：是指学校、教师应当尊重学生尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。
▶库课提示
人格尊严权常考表现：侮辱，如起外号等;体罚和变相体罚，如打手心、扫厕所等。
有偿补课、体罚学生一直都是热议话题
教资面试也有可能考到
有了上面的理论基础还不够
还需要学会组织答案才能拿高分
这些题目从不同角度出发
小库课来帮你理清答题思路↓
04 教资面试结构化答题示例
▶问题1：教育部门明文规定不允许教师私下有偿补课，仍然有人这样做。你怎么看?
审题关键：教师私下有偿补课，怎么看
答题关键：加强监管力度、加强教师关注、加强思想引导
库课解析：
1.明确观点
我不赞同题目中教师私下有偿补课的做法。
2. 分析现象
(1)现象原因。出现这一现象主要是由于教师思想觉悟不高，责任心不足，对于教育的认识和理解程度不够深，盲目追求经济利益而没有考虑作为教育者自身的操守和职业道德。
(2)现象危害。教师私下有偿补课会使学生在课堂上消极怠慢，产生“课上不会课下补”的错误观念。同时也违背教师职业道德，败坏教育风气。
3.应对措施
(1)加强监管力度。有关部门加强监督，对违规行为进行惩罚，净化教育风气。
(2)加强教师关注。逐步提高教师福利，按劳分配的同时注重按效率再分配，采用激励形式使教师不为课外有偿补课的丰厚利益所诱惑。
(3)加强思想引导。通过多种教育形式使教师提升自我认识，提高其对教师职业的荣誉感和归属感。引导家长多与学校教师沟通，摒弃通过课外辅导提高学习成绩的观念，树立德、智、体、美、劳全面发展的评价观，不主动寻找校内教师要求课外辅导。
4.总结
教师应拒绝私下有偿补课，要鞠躬尽瘁为人师，乐为人师，树立并践行正确的教师观。
▶问题2：体罚学生被新闻媒体报道造成不良社会影响，校长被处理，老师被开除，对此你怎么看?
答题关键：否定体罚;违背现代教育理念;健全奖惩制度;用智力代替武力
库课解析：
1.表明态度
我认为体罚是一种错误的行为，但是新闻媒体也应该进行完整、真实的报道，不能因为吸引公众眼球和流量而夸大事实。这也启示我们，新闻媒体对于学校的教育教学工作及教师的行为具有一定的监督作用，但不论怎样，体罚都是不应该存在的。
2.分条阐述
①首先，体罚会让学生产生恐惧的心理，进而出现厌学，甚至逆反的消极态度，不利于学生的学习进步和身心的健康发展。
②其次，体罚对于良好师生关系的构建也是非常有害的，体罚会让学生惧怕老师，破坏良好的师生关系。
③再次，体罚不利于和谐班风、校风的建设，会让班级、学校笼罩在体罚产生的阴影当中，导致学生的学习生活处在低沉的氛围中。最后，体罚违背了现代“不辱骂、打骂学生”的教育理念。
3.总结观点
身为一名教师，我们要以正确的态度来对待学生的错误。我们要加强理论知识的学习，掌握科学恰当的处理问题的教育教学方法，同时将理论知识落实于实践，建立健全良好的奖惩制度，用智力代替武力，促进学生的健康发展。
▶问题3：一个老师对学生没完成的作业错一罚百，你怎么看?
审题关键：没完成作业、错一罚百、怎么看
答题关键：辩证看待、正反分析、根据不同情况妥善解决
库课解析：
1.表明态度
辩证看待这一现象。
2.分析阐述
一方面，这一做法有一些积极影响。针对学生没完成作业错一罚百，通过一定的惩罚措施，能够帮助学生认识到自己的错误，让他意识到写作业是他应当完成的责任，培养他的自制力。
另一方面，这种做法违背了记忆规律，对实际的学习是没有帮助的。“错一罚十”固然可以在短时间内加深学生对知识的印象，但研究表明学习的熟练程度超过150%后，效果并不递增，反而可能引起厌倦、疲劳而成为无效劳动。
同时，“错一罚十”的做法很容易使学生丧失学习兴趣和记忆的信心和主动性，对学习产生心理障碍。教师对学生“错一罚十”对于学生来说也属于一种体罚现象。
3.总结反思
总之，我认为作为一名老师，有一定的惩罚措施能够帮助学生形成一定的自制力。但是更应该了解学生没有完成作业的原因，比如老师布置作业过多，学生课业压力大，或者作业过于枯燥。也有可能是学生自身自制力不强。先了解原因，因材施教，利用科学的教学方法改变这种现象。
▶问题4：请问你心中的好老师是什么样的?
审题关键：好老师、什么样
答题关键：四有好老师、理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心
库课解析：
1.表明态度
作为新时代的人民教师，处于一个伟大的历史新时代，我们有责任和义务，不负国家不负党，极力完成使命。做四有好老师，做学生的引路人。
2.分条阐述
①有理想信念，做学生的灯塔。只有有理想信念才可以走得更远。没有理想，没有目标，只会在生活的大海里漫无目的地航行。老师除了传授知识，更重要的是育人，是给学生指引前进的方向。
②有道德情操，做学生的榜样。现在的老师要保持自己的底线，不被社会上泛滥的金钱至上潮流淹没，保持教育的纯洁，给学生一方净土。不搞有偿家教，不滥订教辅资料，不接受家长的礼物，平等对待每一位学生。好老师还应该把正确的道德观传授给学生。
③有扎实知识，做学生的解惑者。教师必须拥有扎实的专业知识，还需要懂得一些现代教育学、心理学内容。教师还必须善于学习，与时俱进。
④有仁爱之心，做学生的避风港。我国近代教育家夏丐尊有句名言：没有爱就没有教育。关于爱，习总书记说，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
部分教师“失德失范”必须严惩
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