混沌大学丨樊登 可复制的领导力
每个人都可以学习领导才能，而领导才能通过另一个工具来学习。“复制”的关键在于工具化。 掌握工具可以使每个人都有领导才能，领导的实际结果将更加有效。 例如，“五通法”
在日本公司首次安排工作时，就说明了此事；
第二次，请员工重复；
第三次，与员工讨论此事的目的；
第四次制定紧急计划；
第五次要求雇员提出个人意见
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经理是为了通过他人完成任务，经理的任务是训练员工和建立强大的团队，而不是将员工的工作放在自己身上。
经理们应该学会营造一种氛围，并注意员工的内心需求使团队更加凝聚。 海底捞的领导人在营造团队氛围方面做得很好。 他们为员工提供保姆，让员工坠入爱河，向员工的父母支付薪水，为前员工提供津贴，并为离开家乡的员工提供薪水。 提供各种照顾和帮助，使员工能够积极地参与工作。
我们还需要学习授权，不要害怕员工犯错误，错误也是为了员工的成长， 前提是要确保员工认真负责。
相对论在某种程度上证明了牛顿力学的“错误”，而量子力学在某种程度上也证明了相对论的不完备性。 但是不能证明牛顿力学和相对论没有价值。 相反，它们的价值已消失。 不完整但很有价值，这是一种怪异的观点吗？ 但是，无论您是否有意见，都是如此。 我们很难找到真相，正是那些“暂时的正确性”使我们前进。
混沌大学对中国的价值体现在它的口号上：让哲学思维照亮中国创新者。 哲学思维，最重要的理解是哲学和科学思维。 哲学本质上是指狭义的哲学，它所追求的是对终极哲学的追求。 而现代科学基本上是基于狭义哲学的发展而来的，它是假设验证。 在科学史上名列前五位（不接受反驳）的杨振宁先生反映了中国人的思维缺陷。 他曾经说过，中国人善于总结，却不擅长演绎推理，因此很难产生世界观的伟大科学家。 哲学，如果是一种思维方式，简而言之，它是一种演绎推理的思维方式。 这种思维方式不依靠经验总结，而是依靠逻辑推论，接受虚假陈述和反驳而不会认为自己是绝对正确的，并且总是追求最终而非肤浅。
中国太缺乏这种想法了。 混沌大学的存在帮助我们弥补了这一点。 混沌大学自身的发展也在不断变化的范式和自身不断升级的过程中得以实现。 我们每年都会看混沌大学的课程，我们是否抱有这样的期望：嗯，让我们看看今年的情况如何。 这就是为什么我理解每次李善友教授说“我可能是错的”时，这根本不是谦卑或话题，而是一种思考方式和一种哲学。 使自己的SB更快，更快。
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