小庄

小庄

首先，孩子们经过一个暑假竟然已经忘记上学期的座位了，连跟谁一起坐的也忘了，没辙，晨会课上，只好和班主任一起帮他们重新排座位。因为对他们还不熟悉，所以只能按他们个子的高矮来排。男生女生各一列，矮的在前，依次往后，孩子们根据自己的个子排到队伍中合适的位置。

一阵忙乱后，大部分孩子找到了自己的位置，稍有出入的，我和班主任再帮着调整一下。忽然，我发现在男生队伍的最后，有个男孩（小庄）明显比他前面的几个男孩矮，于是我快速走过去，和颜悦色：‘‘你没有找到自己的位置哦！’’边说边拉着他的胳膊越过几个高个子男孩往队伍里塞，这时不知哪个男孩大声说：‘‘老师，他就是排最后的，因为他调皮捣蛋，所以老师一直是让他一个人坐最后的！’’一听这话，我心里咯噔一下 ，拉着小庄胳膊的手也明显松了一些：啊，怎会是这样的？这……仍旧让他排最后？这样想着，犹豫着看向他，他也正不知所措地看着我，神色很不自然，有一种突然被别人识破了真面目后的尴尬。我马上为自己刚才的想法和犹豫感到自责，于是继续拉着他的胳膊一边把他往队伍中塞，一边笑着对那个大喊的男孩说：‘‘你说的是以前，现在都已经过了一个暑假了，再说升入三年级了，他一定会改的，老师相信他！’’说着我再看向小庄，发现他脸上明显多了份感激之色。我笑着说：‘‘你一定要争口气哦！’’他不再惶恐，竟然对着我微微点了点头，我信任地对他竖了竖大拇指。

临时座位排好了，班主任在讲一些要求，这时我就在一旁特别注意观察小庄，发现他也时不时在偷眼瞧我。他坐得很端正，我忍不住朝他笑笑以示肯定，他也微微笑了笑。

下了课，我走到他面前：‘‘你刚才坐得很好，和班里其他同学一样好！其实，想做好学生就这么简单！’’他眼里的光闪烁了几下，很开心的样子。

第一节是我的语文课，我先进行了自我介绍，关于我名字的几个小故事逗得孩子们哈哈大笑，一笑就坐不好了，又加上是开学第一天，松散了两个月的身子骨明显挺不直了，我一边提醒孩子们继续挺直腰板，一边看向小庄，他其实早已坐不住了，看得出他在硬撑着。于是我指着他对全班同学说：‘‘你们看，他坐得多好 ，而且一直坚持到现在了。’’这话就像一针强心剂，他迅速把塌下去的腰挺了起来，一脸严肃，却又遮不住自豪之色。

下午第一节仍是我的语文课，他照样坐得很端正，只是偶尔会走神。

放学前，我再次走到他面前，肯定了他一天的表现，并多奖励了他一颗枣。

呵呵，小庄同学，希望你能天天像今天一样哦！

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